Studii şi articole ştiinţifice

             Circa  250 de lucrări, între ele regăsindu-se : 

  • Șleahtițchi M. Discontinuitatea ca frustrare. Temă de actualitate pentru o istorie obiectivă a spiritului creativ românesc. În: Akademos: Revistă de ştiinţă, inovare, cultură şi artă (indexată în DOAJ, INDEX COPERNICUS, ERIH PLUS, GOOGLE SCHOLAR), 2024, nr.3(74), pp. 138-149 [ ISSN 1857 – 0461, E-SSN 2587-3687, Categoria B, Fondator: Academia de Științe a Moldovei]. 
  • Șleahtițchi M. Spiritul creativ românesc: indicatori de adâncime și efecte de suprafață. În: Revista Caietele de la Putna. Mănăstirea Putna: Editura Nicodim Caligraful, 2024, nr.17, pp.80 -100 [ISSN 1844-7791].
  • Șleahtițchi M. Cele trei virtuți ale psihologului – expert judiciar: profesionalitate, moralitate, legalitate. În: S.Briceag (coord.). Asistența psihologică la etapa contemporană: realități și perspective”/Psychological assistance in the contemporary stage: realities and perspectives: Materialele conferinței științifice naționale cu participare internațională, 27 – 28 october 2023/ Comitetul științific: Natalia Gașițoi (preşedinte) [et al.]. Bălţi : [US], 2023, pp. 6-16. [ISBN: 978-9975-50-314-3 (PDF); CZU:37:159.9(082)=135.1=111=161.1]
  • Șleahtițchi M. Cele trei virtuți ale psihologului – expert judiciar: profesionalitate, moralitate, legalitate. În: S.Briceag (coord.). Asistența psihologică la etapa contemporană: realități și perspective”/Psychological assistance in the contemporary stage: realities and perspectives: Materialele conferinței științifice naționale cu participare internațională, 27 – 28 october 2023/ Comitetul științific: Natalia Gașițoi (preşedinte) [et al.]. Bălţi : [US], 2023, pp. 6-16. [ISBN: 978-9975-50-314-3 (PDF); CZU:37:159.9(082)=135.1=111=161.1]
  •  Șleahtițchi M. Un concept în extindere: expertiza psihologică judiciară. În: S.Briceag (coord.). Asistența psihologică la etapa contemporană: realități și perspective/Psychological assistance in the contemporary stage: realities and perspectives: Materialele conferinței științifice naționale cu participare internațională, 27 – 28 october 2023/ Comitetul științific: Natalia Gașițoi (preşedinte) [et al.]. Bălţi : [US], 2023, pp. 27-32.  [ISBN: 978-9975-50-314-3 (PDF); CZU:37:159.9(082)=135.1=111=161.1]
  •  Șleahtițchi M. O perspectivă actualizată asupra principiilor expertizei psihologice judiciare. În: S.Briceag (coord.). Asistența psihologică la etapa contemporană: realități și perspective”/Psychological assistance in the contemporary stage: realities and perspectives: Materialele conferinței științifice naționale cu participare internațională, 27 – 28 october 2023/ Comitetul științific: Natalia Gașițoi (preşedinte) [et al.]. Bălţi : [US], 2023, pp.122-129. [ISBN: 978-9975-50-314-3 (PDF); CZU:37:159.9(082)=135.1=111=161.1]
    • Șleahtițchi M. Omul, între libertatea capriciului imediat și libertatea de sacrificiu. În: Revista Caietele de la Putna. Mănăstirea Putna: EdituraNicodim Caligraful, 2023, nr.16, pp.356 -364 [ISSN 1844-7791].
    • Șleahtițchi M. Strategii de securizare psihologică a elevilor expuși didactogeniei: depatologizarea atitudinii fașă de învățare. În: Securitatea psihologică la copii în perioadă de criză : Materialele conferinţei ştiinţifice naționale cu participare internațională, [26 mai 2023] /Coordonator: Sanduleac Sergiu ; comitetul științific: Alexandra Barbăneagră [et al.]. Chişinău : [S. n.], 2023 (CEP UPSC), pp. 114-123. ISBN 978-9975-46-824-4. 159.922.7:37.0(082)=135.1=111. S 40
    • Șleahtițchi M. Asasinarea atitudinii față de școală: de la chiul și absenteism la violență și abuz de substanțe/Assassination of the attitude toward school: from truancy and absenteeism to violence and substance abus. In: Psihologie. Revista științifico-practică, volumul 42, nr.1, 2023, pp. 28-40. ISSN E 2537-6276, ISSN P 1857-2502. Disponibil: http://key.upsc.md  
    • Șleahtițchi M. A most actual topic: didactogeny as a source of a negative attitude towards learning. În: Bulletin of Integrative Psychiatry , New Series, Year XXVIII, no.4(95), December 2022, pp. 79-88 [ISSN 2393-2694; ISSN-L 1453 – 7257] [Journal B+ CNCSIS and Indexed IDB by  Index Copernicus International , DOAJ, NSD Erih Plus, CEEOL, Crossref]. Disponibil: http://dev.buletindepsihiatrie.ro/bpi-nr-4-2022/ 
    • Șleahtițchi M. Didactogenia, între fobie și nevroză, dispnee și tahicardie. În: S. Briceag (coord.). Asistența psihologică la etapa contemporană: realități și perspective = Psychological assistance in the contemporary stage: realities and perspectives : Materialele Conferinței științifice naționale cu participare internațională, Universitatea de Stat „ Alecu Russo” din Bălți, 21 octombrie 2022. Bălți : Universitatea de Stat „Alecu Russo”, 2022 , pp. 7-17.                                   [ISBN 978-9975-50-295-5(PDF)]. 
    • Șleahtițchi M. O incursiune în substratul etiologic al didactogeniei . În:  Psihologia socială: Revistă editată de Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași și printată la Editura „Polirom”, nr. 50,  Decembrie 2022, pp. 111-125 [ISSN 1454-5667]. Revista este recunoscută de CNCSIS [Categoria B] și este indexată în CEEOL, EBSCO, ProQuest și Central and Eastern European Online Library. URI: http://www.observatorsocial.ro/revista-psihologia-sociala-nr.50-2022; http://observatorsocial.ro/category/revista-psihologia-sociala/
    • Șleahtițchi M. Didactogeny, Between delay and fatigue, overwork and demotivation. În: Bulletin of Integrative Psychiatry , New Series, Year XXVIII, no.2(93),  June 2022, pp. 115-127 [ISSN 2393-2694; ISSN-L 1453 – 7257] [Journal B+ CNCS and Indexed IDB by  Index Copernicus International , DOAJ, Erih Plus, Gale Cengage, CEEOL, Crossref]. Disponibil: http://dev.buletindepsihiatrie.ro/bpi-nr-2-2022/
    • Șleahtițchi M. Didactogenia ca factor de patologizare a capacitații de invațare (elemente pentru o meta-analiză a fenomenului de eșec școlar)/ Didactogeny as a factor pathologizing learning ability (elements for a meta-analysis of the phenomenon of school failure) . În: Psihologia. Revistă științifico-practică, volumul 40, nr. 1, 2022, pp. 43-57 [ Categoria B, ISSN E 2537-6276, ISSN P 1857-2502, http://key.upsc.md].
    • Șleahtițchi M. Note pentru o reinterpretare a binomului burnout – didactogenie. În: Revista de Stiinţe Socioumane, 2022, nr. 1 (50), pp. 6-21 [ISSN 1857-0119: Print; ISSN 2587-330X: Online; Categoria B].
    • Șleahtițchi M. Burnout, didactogenie și destabilizarea mediului școlar. În: C.- M.Stoica (coord.).  Simpozionul național cu participare internațională ,,Kreatikon: Creativitate – Formare Performanță. ,,Creativitate și inovare”- premise ale excelenței în educație”. Ediţia a XVII-a. Volum de rezumate. Disponibil:  https://us02web.zoom.us/j/86549606454? pwd=QzhqcEV3amVIaXZYcU03SjM3SWgxZz09
    • Șleahtițchi M. Burnout versus didactogeny: the reality of a pathologized connection. În: Bulletin of Integrative Psychiatry , New Series, Year XXVIII, no.1(92),  March 2022, pp. 105-114 [ISSN 2393-2694; ISSN-L 1453 – 7257] [Journal B+ and Indexed IDB by CNCSIS, Index Copernicus International , DOAJ, Erih Plus, Gale Cengage, CEEOL, Crossref].
    • Șleahtițchi M. O reinterpretare a trinomului didactogenie – incorectitudine profesională – eșec școlar. În: S. Briceag (coord.). Asistența psihologică la etapa contemporană: realități și perspective/Psychological assistance in thecontemporary stage: realities and perspectives : Materialele Conferinței Științifice Internaționale ,, Asistența psihologică la etapa contemporană: realități și perspective/Psychological assistance in thecontemporary stage: realities and perspectives”, ediția a 2-a, Bălți, Universitatea de Stat ,,A.Russo”, 22 octombrie 2021. Bălţi : [Centrul editorial universitar], 2021, pp. 12-21 [ ISBN 978-9975-50- 269-6 (PDF)].
    • Șleahtițchi M. Un factor de neevitat în proiectarea algoritmului de securizare psihologică a elevilor  expuși  didactogeniei: stilul educațional respingător. În: S. Sanduleac (coord). Aspecte psihosociale ale securităţii psihologice şi manifestările ei în plan social la copii : Materialele conferinţei ştiinţifice internaţionale, Chișinău, 29 octombrie 2021 ; comitetul ştiinţific: Barbăneagră Alexandra [et al.] ; comitetul organizatoric: Sanduleac Sergiu [et al.].  Chişinău : S. n., 2021 (CEP UPS), pp.77-87.
    • Șleahtițchi M. Germenii stimulativi ai didactogeniei. Caracterul inadecvat al profesorului. În: Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”, 2021, nr. 1 (62), pp. 128– 138  [ISSN 1857 – 0224 (print); ISSN 1857 – 4432 (online)]. 
    • Șleahtițchi M. Originile didactogeniei. Factorul CICD. În: Psihologie: Revistă ştiinţifico – practică, 2021, volumul 38, nr. 1-2, pp.30-40 [ISSN  1857 – 2502; ISSN E 2537 – 6276, Categoria B]
    • Șleahtițchi M. A new beginning, a great challenge: metamodern psychology. Part I . In: Bulletin of Integrative Psychiatry , New Series, Year XXVII, no.1(88),  March 2021, pp. 99-112 [ISSN 2393-2694; ISSN-L 1453 – 7257] [Journal B+ and Indexed IDB by CNCSIS, Index Copernicus International , DOAJ, Erih Plus, Gale Cengage, CEEOL, Crossref].
    • Șleahtițchi M. A new beginning, a great challenge: metamodern psychology. Part II . În: Bulletin of Integrative Psychiatry , New Series, Year XXVII, no.2(89),  June 2021, pp. 93-101 [ISSN 2393-2694; ISSN-L 1453 – 7257] [Journal B+ and Indexed IDB by CNCSIS, Index Copernicus International , DOAJ, Erih Plus, Gale Cengage, CEEOL, Crossref].
    • Șleahtițchi M. Resorturile didactogeniei. Caracterul inadecvat al cadrului didactic. În: Univers Pedagogic: Revistă Științifică de Pedagogie și Psihologie, Categoria B, 2021, nr. 1 (69), pp. 85– 92  [ISSN 1811 – 5470 ].
    • Șleahtițchi M. Resorturile didactogeniei. Stilul educațional respingător. În: Univers Pedagogic: Revistă Științifică de Pedagogie și Psihologie, Categoria B, 2021, nr. 2 (70), pp. 68– 80  [ISSN 1811 – 5470 ].
    • Șleahtițchi M. Sub semnul schimbării: știința psihologică în metamodernitate . În: Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2020. – Nr. 2 (59). – P. 3– 28 [ISSN 1857 – 0224 (print); ISSN 1857 – 4432 (online)].
    • Șleahtițchi M. Fictionis. A synthetic introduction in to the mythology of transmision. În: Bulletin of Integrative Psychiatry , New Series, Year XXVI, no.2 (85),  June 2020, pp. 101-108 [ISSN: 1453 – 7257] [Journal B+ CNCS and Indexed IDB by Index Copernicus , DOAJ, Erih Plus, Gale Cengage, CEEOL].
    • Șleahtițchi M. Psihologia științifică în metamodernitate: divergențe, convergențe și complementarități.În: S.Briceag (coord.).Psihologia în mileniul III: provocări și soluții = Psychology in the 3rd millennium: challenges and sollutions: Materialele Conferinţei Știinţifice Internaţionale, 25 octombrie 2019: Bălţi: S. n., 2020 (Tipografia Universităţii de Stat „Alecu Russo” din Bălţi), pp.7-25. [ISBN 978-9975-50-246-7].
  • Șleahtițchi M. Fictionis. O intervenție secvențială în mitologia transmiterii. În: Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2020 – Nr. 1 (58). – P. 65– 78 [ISSN 1857 – 0224 (print); ISSN 1857 – 4432 (online)].
  • Şleahtiţchi M. Transmiterea autentică. „Darul care trezește” , între mit și realitate.  În: Caietele de la Putna.- 2020 – Nr.13.- P.120-130 [ISSN 1844-7791].
  • Șleahtițchi M. Social psychology in a world dominated by the game of alternatives. În: Bulletin of Integrative Psychiatry , New Series, Year XXV, no.1(80),  March 2019, p. 87-99 [ISSN: 1453 – 7257][Journal B+ CNCS and Indexed IDB by Index Copernicus , DOAJ, Erih Plus, Gale Cengage, CEEOL].
  • Șleahtițchi M. Era reprezentărilor sociale // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2018. – Nr. 3 (52). – P. 3- 33 [ISSN 1857 – 0224].
  • Șleahtițchi M. Liderii – un obiect incontestabil al procesului de reprezentare socială // Administrarea Publică: Revistă metodico-științifică trimestrială. – 2018 (iulie-septembrie). – Nr. 3 (99). – P. 19- 31 [ISSN 1813 – 8489].
  • Șleahtițchi M.Values, Leaders and Social Representations // Human and Social Studies. – 2018. –Vol.7. – No.3. – P.13-23 [ISSN : 2285-5920].
  • Șleahtițchi M. Reprezentările  sociale – un fenomen în plină ascensiune //Maria Șleahtițchi (coord.), Mihai Șleahtițchi, Lucia Țurcanu, Ivan Pilchin, Maria Pilchin. Literatură, reprezentări, negocieri.- Chișinău: Editura ARC, 2018. – P.9 – 36 [ISBN 978-9975-0-0216-5].
  • Șleahtițchi M. Scriitorii ca obiect al reprezentării sociale //Maria Șleahtițchi (coord.), Mihai Șleahtițchi, Lucia Țurcanu, Ivan Pilchin, Maria Pilchin. Literatură, reprezentări, negocieri.- Chișinău: Editura ARC, 2018. – P.37 – 55 [ISBN 978-9975-0-0216-5].
  • Şleahtiţchi M. Nexus, the prelogical knot that organizes and mobilizes the crowds // International Journal of Communication Research. – Issue 2: April/June 2018. – Volume 8. – P. 130-136 [ISSN: 2246-9265; ISSN-L: 2246-9265].
  • Şleahtiţchi M. Modelul de coeziune profesor-discipol sub presiune. Efectul Pygmalion //Caietele de la Putna.- 2018.- Nr.11.- P.63-75 [ISSN 1844-7791].
  • Şleahtiţchi M. O triadă indestructibilă: valori, lideri, reprezentări sociale // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2018. – Nr. 2 (51). – P. 37– 44 [ISSN 1857 – 0224].
  •  Şleahtiţchi M. Prototipicalitate şi categorialitate în studiul reprezentărilor sociale // Psihologie: Revistă ştiinţifico – practică . – 2018. – Nr. 1-2 (32) . – P. 30- 40 [ISSN  1857 – 2502; ISSN E 2537 – 6276, Categoria B].
  • Şleahtiţchi M. Liderii în dinamica reprezentării sociale: câteva precizări necesare//Mediul social contemporan între reprezentare,interpretare şi schimbare = Contemporary social environment between representation,interpretation and change: Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale, 15 decembrie 2017: [în vol.]/Coord.: S. Briceag; com.şt.: S.Briceag (preşedinte) [et al.]; com.org.: M.Şleahtiţchi (preşedinte) [et al.]. – Bălţi: Universitatea de Stat ,,Alecu Russo” din Bălţi, 2018.- Vol.1. – P.33 – 40 [ISBN 978-9975-50-221-4].
  • Şleahtiţchi M. Liderul şi mulţimea: o abordare din perspectiva teoriei reprezentărilor sociale// Teoria şi practica administrării publice: Materiale ale Conferinţei ştiinţifico-practice internaţionale, 17 mai 2018/Col.red.: Oleg Balan [et al.]. – Chişinău: AAP,2018 (S.C. ,,Elan Poligraf ” S.R.L.). – P.49 – 56 [ISBN 978-9975-3019-7-8].
  • Şleahtiţchi M. Thêmata, gândirea ştiinţifică şi reprezentarea   socială//Akademos: Revistă de ştiinţă, inovare, cultură şi artă.- 2018.- Nr.1(48). – P. 128-132 [ ISSN 1857 – 046, Categoria B].
  • Şleahtiţchi M. Nexus // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2018. – Nr. 1 (50). – P. 3– 13 [ISSN 1857 – 0224].
  •  Şleahtiţchi M. Un format epistemic de neevitat: thêmata // Stoica C.M.., Tufeanu M., Pruteanu L.V. (coord.). Simpozionul Internaţional Kreatikon: Creativitate – Formare – Performanţă. Ediţia a XIV-a : Volum de rezumate. Iaşi: Editura PIM, 2018, p. 11 [ISSN  2559 – 0782; ISSN – L: 2559 – 0782].
  • Şleahtiţchi M. Mecanica invidiei //Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2017. – Nr. 4 (49). – P. 3– 19 [ISSN 1857 – 0224].
  • Şleahtiţchi M. Evocare: vocaţia de psihosociolog a lingvistului Dumitru Irimia // Limba română: Revistă de ştiinţă şi cultură. –  – Nr. 5 – 6 (241 – 242).- P. 365 – 368  [ISSN  0235 – 9111] ; Sainenco A., Aniţului M. (red.). In honorem Dumitru Irimia: Lucrările Colocviului de exegeză literară [Ediţia I, Ipoteşti, 14 iunie 2017].- Ipoteşti: Centrul Naţional de Studii Mihai Eminescu, 2017. – P.77-81 [ISBN 978-973-0-25923-0].
  • Şleahtiţchi M. Era reprezentărilor sociale // Robu V., Tufeanu M., Marin M. (coord.). Simpozionul naţional Kreatikon: Creativitate – Formare – Performanţă : Volum de rezumate. – Iaşi: Editura PIM, 2017. – P.8 – 9 [ISSN  2559 – 0782; ISSN – L: 2559 – 0782].
  • Şleahtiţchi M. Despre importanţa modificării practicilor sociale // Rusnac Sv. (coord.). Colocviul ştiinţific internaţional Psihologia socială în secolul XXI: provocări, tendinţe, perspective : Volum de rezumate. –Chişinău: Editura ULIM, 2017. – P.11.
  • Şleahtiţchi M. A brief Theory of Social Representations which can not be Broken Down to the End//Stratulat R.D. (ed.). New Approaches in Social and Humanistic Sciences: 3rd Central and Eastern European Lumen International Scientific Conference: Working Papers Volume. – Iaşi: Editura Lumen, 2017. – P.233 – 235 [ISBN: 978-973-166-461-3].
  • Şleahtiţchi M. Statutul reprezentărilor sociale // Briceag S. (coord.). Familia în spaţiul reprezentărilor sociale: definiţii, concepţii, reflecţii. – Bălţi: Editura USARB, 2017. – P. 70 – 95 [ISBN: 978-9975-50-189-7].
  • Şleahtiţchi M. Facerea reprezentărilor sociale// Briceag S. (coord.). Familia în spaţiul reprezentărilor sociale: definiţii, concepţii, reflecţii. – Bălţi: Editura USARB, 2017. – P. 96 – 115 [ISBN: 978-9975-50-189-7].
  • Şleahtiţchi M. Prefacerea reprezentărilor sociale// Briceag S. (coord.). Familia în spaţiul reprezentărilor sociale: definiţii, concepţii, reflecţii. – Bălţi: Editura USARB, 2017. – P. 116 – 120 [ISBN: 978-9975-50-189-7].
  • Şleahtiţchi M. Desfacerea reprezentărilor sociale// Briceag S. (coord.). Familia în spaţiul reprezentărilor sociale: definiţii, concepţii, reflecţii. – Bălţi: Editura USARB, 2017. – P. 121 – 131 [ISBN: 978-9975-50-189-7].
  • Şleahtiţchi M. Domeniul de vârf al psihologiei sociale contemporane // Akademos: Revistă de ştiinţă, inovare, cultură şi artă. – 2016. – Nr. 3 (42). – P. 132 – 136 [ISSN 1857 – 0461, Categoria B].
  • Şleahtiţchi M. Analiza de similitudine şi rolul ei în studierea fenomenului de reprezentare socială // Relevanţa şi calitatea formării universitare – competenţe pentru prezent şi viitor: Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale ,, Relevanţa şi calitatea formării universitare – competenţe pentru prezent şi viitor” (Universitatea de Stat ,, Russo” din Bălţi, 08 octombrie 2015): (în 3 volume) / Col. red. : V. Priţcan (et al.). – Volumul 2. – Bălţi: S.n., 2016 (Tipografia Universităţii de Stat ,,A. Russo” din Bălţi). – P. 65 – 71 [ISBN 978 – 9975 – 50 – 178 -1].
  • Şleahtiţchi M. Psihologia socială și noile imperative ale timpului // Revista de Studii Psihologice [Universitatea Hyperion din Bucureşti, Facultatea de Jurnalism şi Psihologie”]. – 2016. – Nr. 4. – P.69 – 76 [ISSN 2360-3690].
  • Şleahtiţchi M. Nevoia de o altă psihologie socială // Akademos: Revistă de ştiinţă, inovare, cultură şi artă. – 2016. – Nr. 2 (41). – P. 112 – 118 [ISSN 1857 – 0461, Categoria B].
  • Şleahtiţchi M. Schiţe pentru un eventual tratat de anormalitate comportamentală: birocratismul // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2016. – Nr. 2 (43). – P. 112 – 118 [ISSN 1857 – 0224].
  • Şleahtiţchi M. The XXI st century and the signs of a significant social change // Bulletin of Integrative Psychiatry. – New Series. – June – Year XXII.- No.2 (69).- P.71- 75. [ISSN: 1453 – 7257][Journal B+ CNCS].
  • Şleahtiţchi M. Secolul XXI şi însemnele unei mari schimbări sociale // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2016. – Nr. 1 (42). – P. 2 – 8. [ISSN 1857 – 0224].
  • Şleahtiţchi M. Schiţe pentru un eventual tratat de anormalitate comportamentală: barbarie & bestialitate & bibliomanie // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2016. – Nr. 1 (42). – P. 18 – 24. [ISSN 1857 – 0224].
  • Şleahtiţchi M. Reprezentările sociale: ,,trucuri statice de aproximare a realităţii” sau  ,,modalităţi complexe de abordare a realităţii ”? // Rusnac Sv., Haraz Sv., Ştefărţă A. et al. (coord.). Preocupări contemporane ale ştiinţelor socio-umane. Mentalităţi ale societăţii în transformare: Program şi rezumatele comunicărilor. – Chişinău: S.n. (Tipografia Biotehdesign), 2015. – P.81 – 83. [ISBN  978-9975-933-71-1].
  • Şleahtiţchi M. Despre autoritarism, autosuficiență, avariție, aventurism și aviditate. Cinci intervenții sintetice în psihosociologia comportamentului inadecvat // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2015. – Nr. 4 (41). – P. 88 – 97. [ISSN 1857 – 0224].
  • Şleahtiţchi M. Caracterologia unui subiect psihosociologic difuz // M.Caluschi, M. Marin (coord.). Kreatikon : Creativitate. Formare. Performanţă : Textele comunicărilor prezentate în cadrul Simpozionului naţional cu participare internaţională  “Creativitate. Formare. Performanţă” (19 septembrie 2015). – Ediţia a XII-a. – Iaşi : Editura PIM, 2015. – P. 55 – 66. [ISSN 2068-1372].
  • Şleahtiţchi M. Despre ameninţarea didactogenă, în termeni concreţi // Pogolşa L., Bucun N. (coord.). Şcoala modernă: provocări şi oportunităţi : Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale ,,Şcoala modernă: provocări şi oportunităţi ”(Chişinău, 5 – 7 noiembrie 2015)/Colegiul de redacţie: Bolboceanu, N. Vicol,V.Andriţchi, N.Petrovschi et al.. – Chişinău : Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei (Tipografia Cavaioli), 2015. – P. 35– 39.
  • Şleahtiţchi M. On the real significance of the social representations-collective representations relation // Bulletin of Integrative Psychiatry. – New Series. – September 2015.- Year XXI.- No.3 (66).- P.59-69. [ISSN: 1453 – 7257][Journal B+ CNCS].
  • Şleahtiţchi M. Didactogenia, fenomenul care desfigurează învăţământul // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2015. – Nr. 3 (40). – P. 1 – 6 . [ISSN 1857 – 0224].
  • Şleahtiţchi M. Devianţa, între apatie, aroganţă şi asocial. Trei intervenţii sintetice în psihosociologia comportamentului inadecvat // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2015. – Nr. 3 (40). – P. 109 – 114. [ISSN 1857 – 0224].
  • Şleahtiţchi M. O dilemă psihosociologică presantă: Rs = Rc sau Rs ≠ Rc ? // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2015. – Nr. 2 (39). – P. 1 – 11 [ISSN 1857 – 0224].
  • Şleahtiţchi M. Devianţa, de la anancastă la anticonformare. Cinci incursiuni sintetice în psihosociologia comportamentului   inadecvat // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2015. – Nr. 1 (38). – P. 125 – 131 [ISSN 1857 – 0224].
  • Şleahtiţchi M. Dicţionar iniţiatic de comportament deviant [axa adulter –agresivitate] // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2014. – Nr. 4 (37). – P. 85 – 95.
  • Şleahtiţchi M. Cum interpretăm devianţa: ca o abatere de la normele de orice natură sau  ca o încălcare a normelor de o anumită natură ? // Revista de Ştiinţe Socioumane: Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” (Chişinău) – 2014. – Nr. 3 (28). – P. 5 – 15.
  • Şleahtiţchi M. O introducere în concepţia de ,,zonă mută” a reprezentării sociale // Revista de Ştiinţe Socioumane: Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” (Chişinău) – 2014. – Nr. 2 (27). – P. 3 – 7.
  • Şleahtiţchi M. Reperajul ,,zonelor  mute”ale reprezentărilor sociale, între transferul de personalitate şi manipularea identitară // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2014. – Nr. 3 (36). – P. 86 – 96.
  • Şleahtiţchi M. Antipedagogia unui model relaţional ubicuu // Caietele de la Putna: Revistă ştiinţifică anuală (apare cu binecuvântarea Înaltpreasfinţitului Pimen, Arhiepiscop al Sucevei şi Rădăuţilor). – Tema: “Pedagogia modelelor”. – 2014. – Nr. 7, VII. – P. 110 – 138.
  • Şleahtiţchi M. O problemă: definirea comportamentului deviant //M.Vîrlan (coord.). Dimensiuni psihosociale şi legale ale devianţei comportamentale: materialele Conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare internaţională ,, Dimensiuni psihosociale şi legale ale devianţei comportamentale”(Chişinău, 7 mai 2014). – Chişinău: S.n., 2014 (Tipografia UPS ,,Ion Creangă”). – P. 7 – 17 [ISBN 978 – 9975 – 46 – 215 – 0].
  • Şleahtiţchi M. Cum detectăm ,,zonele mute”ale reprezentării sociale? Metoda substituţiei //Psihologie: Revista ştiinţifico – practică a Asociaţiei psihologilor – practicieni din Republica Moldova. – 2014. – Nr. 1-2 .  – P. 28- 35.
  • Şleahtiţchi M. Transfigurări în formula compoziţională a reprezentării sociale: Srs = NC+EP este înlocuită gradual cu Srs=NC+EP+ZM // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2014. – Nr. 2 (35). – P. 1- 12.
  • Şleahtiţchi M. Bibliopolis: Alte 80 de studii relevante  cu referire la comportamentul deviant (de la Deviant  Behaviour  al lui Goode  la  Девиантное поведение детей и подростков  al lui Л.Б.Шнейдер) // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2014. – Nr. 3 (36). – P. 108- 112.
  • Şleahtiţchi M. Bibliopolis: 70 din cele mai relevante studii cu referire la comportamentul deviant (de la Psihologia copilului greu educabil al lui Adler la Псиxология девиантного поведения al lui В.Д. Менделевич) // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2014. – Nr. 2 (35). – P. 92- 94.
  • Şleahtiţchi M. Dicţionar iniţiatic de comportament deviant [axa abandon –adiaforie] // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2014. – Nr. 2 (35). – P. 86- 91.
  • Şleahtiţchi M. Arheologia spiritului pedagogic risipitor: efectul de contaminare // Învăţământul postmodern: eficienţă şi funcţionalitate: Materialele Conferinţei ştiinţifice internaţionale, 15 noiembrie 2013/Colegiul ştiinţific de  redacţie: Guţu Vl. [et al.]. – Chişinău: CEP USM, 2014. – P.411 – 418.
  • Şleahtiţchi M. Când accentul cade pe decontextualizarea normativă, devine posibilă detectarea ,,zonelor mute” ale reprezentărilor sociale cu referire la personalităţile şi provocările lumii contemporane // L. Savca (coord.).  Dimensiuni contemporane în formarea personalităţii copilului şi adolescentului: Materialele Conferinţei ştiinţifico-practice naţionale cu participare  internaţională   Dimensiuni contemporane în formarea personalităţii copilului şi adolescentului  (Chişinău, 16 mai 2014).   – Chişinău: S.n., 2014 (Tipografia Reclama). – P. 7 – 11.
  • Şleahtiţchi M. Efectele stresului ocupaţional //S. Briceag (coord.). Stilul modern de viaţă: între sănătate şi stres : Materialele Conferinţei Ştiinţifice  Internaţionale  Fortificarea sănătăţii angajaţilor prin suprimarea stresului organizaţional  (Bălţi, 20 decembrie 2013).   – Bălţi: S.n., 2014 (Tipografia din Bălţi). – P. 15 – 20.
  • Şleahtiţchi M. ,,Zonele mute” ale reprezentărilor sociale: entitate, etiologie, efecte //M. Caluschi, M. Marin (coord.). Kreatikon : Creativitate. Formare. Performanţă : Comunicări prezentate în cadrul Simpozionului naţional cu participare internaţională “Creativitate. Formare. Performanţă” – Ediţia a XI-a. – Iaşi : Editura PIM, 2014. – P. 34 – 37 [ISSN 2068-1372].
  • Şleahtiţchi M. Controversa R.Descartes – B.Spinoza şi faţeta contaminantă a pedagogiei contemporane // Pogolşa L., Bucun N. (coord.).Educaţia pentru dezvoltarea durabilă: inovaţie, competitivitate, eficienţă : Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale (Chişinău, 18– 19 octombrie 2013). – Chişinău : Print CaroR.L., 2013. – P. 326– 336.
  • Şleahtiţchi M. O anomalie pedagogică nimicitoare: eroarea de asemănare // Cojocaru-Borozan M. (coord.). Cultura profesională a cadrelor didactice. Exigenţe actuale : Materialele Simpozionului Ştiinţific Internaţional „Cultura profesională a cadrelor didactice. Exigenţe actuale” (Chişinău, 16-17 mai 2013). – Chişinău: Tipografia Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”, 2013. – P.9 – 21.
  • Şleahtiţchi M. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional: inducţia prin scenariu ambiguu //Psihologie: Revista ştiinţifico – practică a Asociaţiei psihologilor – practicieni din Republica Moldova. – 2013. – Nr. 4 . – P. 70- 78.
  • Şleahtiţchi M. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional:punerea în discuţie a nucleului central // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2013. – Nr. 4 (33). – P. 104 – 114.
  • Şleahtiţchi M. Pledoarie pentru medierea şcolară // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2013. – Nr. 4 (33). – P. 114 – 122.
  • Şleahtiţchi M. Ce trebuie să cunoască un psiholog şcolar în legătură cu principiile, etapele şi instrumentele de analiză structurală a reprezentărilor sociale // Bonchiş E., Drugaş M. (coord.). Parteneriatul familie – grădiniţă – şcoală: locul şi rolul psihologului şcolar : Programul şi rezumatele lucrărilor prezentate în cadrul Conferinţei Naţionale a Psihologilor Şcolari (25 – 26 octombrie 2013, Băile Felix, România). – Oradea: ANPS,2013. – P.29 – 31.
  • Şleahtiţchi M. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional:schemele cognitive de bază // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2013. – Nr. 3 (32). – P. 1 – 10.
  • Şleahtiţchi M. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional:evocarea liberă, harta asociativă şi reţeaua de asociaţii // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2013. – Nr. 2 (31). – P. 44 – 53.
  • Şleahtiţchi M. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional:analiza similitudinii // Studia Universitatis Moldaviae: Revistă ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactici particulare. – 2013. – Nr. 9(69). – P. 105-111.
  • Şleahtiţchi M. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional: chestionarul de caracterizare // Studia Universitatis Moldaviae: Revistă ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactici particulare. – 2013. – Nr. 5(65). – P. 102-110.
  • Şleahtiţchi M. Instrumentele de analiză structurală a spaţiului reprezentaţional: evocarea liberă //Psihologie: Revista ştiinţifico – practică a Asociaţiei psihologilor – practicieni din Republica Moldova. – 2013. – Nr. 2 . – P. 87- 91.
  • Şleahtiţchi M. Analiza structurală a spaţiului reprezentaţional: semnificaţii, principii, etape // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2013. – Nr. 1 (30). – P. 14 – 25.
  • Şleahtiţchi M. Asemănarea cu celălalt, între  ,, a trage foloase“  şi ,,a suferi pe nedrept” // Revista de Ştiinţe Socioumane: Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” (Chişinău) – 2013. – Nr. 1 (23). – P. 3 – 35.
  • Şleahtiţchi M. Ce li se întâmplă ,,grilelor de lectură a realităţii” atunci când  devine evidentă  ,,schimbarea la faţă” a practicilor sociale ? // M.Caluschi, M. Marin (coord.). Kreatikon : Creativitate. Formare. Performanţă : Comunicările din cadrul Simpozionului Naţional cu participare internaţională  “Creativitate. Formare. Performanţă” – Iaşi : Editura PIM, 2013. – P. 34 – 42 [ISSN 2068-1372].
  • Şleahtiţchi M. Cu cine te aduni, te asemeni: de la sesizări naive şi interpretări speculative la abordări sistemice // Studia Universitatis: Revistă  ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactica ştiinţei. – 2012. – Nr. 9 (59). – P. 203-216.
  • Şleahtiţchi M. Similitudinea umană, între mărimea taliei şi capacităţile intelectuale, poziţionarea atitudinală şi trăsăturile de personalitate //Psihologie: Revista ştiinţifico – practică a Asociaţiei psihologilor – practicieni din Republica Moldova. – 2012. – Nr. 4 .  – P. 36- 55.
  • Şleahtiţchi M. Intervenţia docimologică halo-accentuată: ce este, cum se arată, trebuie sau nu trebuie încuviinţată? // Revista de Ştiinţe Socioumane: Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” (Chişinău) – 2012. – Nr. 3 (22). – P. 3 – 10.
  • Şleahtiţchi M. Reprezentarea socială ca modalitate de transformare a „cuvintelor în carne”, a „ideilor în puteri naturale” şi a  „noţiunilor în limbajele lucrurilor”// Revista de Ştiinţe Socioumane: Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” (Chişinău) – 2012. – Nr. 2 (21). – P. 3 – 23.
  • Şleahtiţchi M. Efectul de similaritate: entitate, etiologie, impact // Pogolşa L., Bucun N. (coord.).Optimizarea învăţământului în contextul societăţii bazate pe cunoaştere : Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale (Chişinău, 2– 3 noiembrie 2012). – Chişinău : Print CaroR.L., 2012. – P. 326– 336.
  • Şleahtiţchi M. O privire generală asupra mecanismelor de formare a reprezentărilor sociale //Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2012. – Nr. 2 (27). – P. 1 – 17.
  • Şleahtiţchi M. Emergenţa reprezentărilor sociale. Mecanismul de ancorare // Studia Universitatis: Revistă  ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactica ştiinţei. – 2012. – Nr. 5 (55). – P. 94-101.
  • Şleahtiţchi M. Reprezentarea socială, între atipic şi tipic, normal şi anormal // Revista de Ştiinţe Socioumane: Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” (Chişinău) – 2012. – Nr. 1 (20). – P. 38 – 49.
  • Şleahtiţchi M. Emergenţa reprezentărilor sociale. Mecanismul de obiectivare //Studia Universitatis: Revistă  ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactica ştiinţei. – 2011. – Nr. 9 (49). – P. 116-127.
  • Şleahtiţchi M. Convergenţa învăţământului superior  din Republica Moldova  Principiilor Spaţiului European al Învăţământului Superior. Realizări, provocări şi perspective. Agenda – 2020 // Literatura şi Arta: Săptămânal al scriitorilor din Republica Moldova.- 49 (3458). –  Joi, 8 decembrie 2011. – P. 7.
  • Şleahtiţchi M. Cui îi este dat să fie lider ? Mai multe modele interpretative cu acelaşi numitor – ideea de contingenţă // Pogolşa L., Bucun N. (coord.). Pledoarie pentru educaţie – cheia creativităţii şi inovării : Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale (Chişinău, 1 – 2 noiembrie 2011). – Chişinău : Print CaroR.L., 2011. – P. 196 – 198.
  • Şleahtiţchi M. Exitus-ul reprezentaţional : când, cum, de ce ? // Studia Universitatis: Revistă  ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactica ştiinţei. – 2011. – Nr. 5 (45). – P. 139-147.
  • Şleahtiţchi M. Factori perturbatori în aprecierea şi notarea studenţilor. Efectul Pygmalion // Gheorghe Popa, Maria Şleahtiţchi, Ala Sainenco(coord.). Abordarea prin competenţe a formării universitare: probleme, soluţii,perspective/ Materialele Conferinţei ştiinţifico – practice internaţionale Abordarea prin competenţe a formării universitare: probleme, soluţii,perspective (Universitatea de Stat „A.Russo” din mun. Bălţi, 8 octombrie 2010).   – Bălţi: Presa Universitară Bălţeană, 2011. – P. 41 -47.
  • Şleahtiţchi M. O teorie sintetică asupra premiselor care pot determina sucombarea reprezentărilor sociale // G.Petcu,V.Priţcan,  Briceag, M.Pereteatcu (coord.).  Aspecte psihosociopedagogice ale procesului educaţional: tradiţii, valori, perspective/ Materialele Conferinţei ştiinţifico – practice internaţionale Aspecte psihosociopedagogice ale procesului educaţional: tradiţii, valori, perspective .   – Bălţi: Presa Universitară Bălţeană, 2011. – P. 8 -15.
  • Şleahtiţchi M. Liderii, între situaţionalitate şi tranzacţionalitate, charismă şi providenţialitate // Creşterea impactului cercetării şi dezvoltarea capacităţii de inovare:  Rezumatele comunicărilor  Conferinţei ştiinţifice naţionale cu participare  internaţionaleă” Creşterea impactului cercetării şi dezvoltarea capacităţii de inovare”/Responsabil de ediţie – Tatiana Bulimaga (Chişinău, 21- 22 septembrie  2011).- Chişinău: CEP USM, 2011. – 112 – 114.
  • Şleahtiţchi M. Evaluarea didactică, între rigoare şi eroare // Priorităţi actuale în procesul educaţional: Materialele Conferinţei Ştiinţifice Internaţionale” Priorităţi actuale în procesul educaţional” (Chişinău,3 decembrie 2010).- Chişinău: CEP USM, 2011. – 208 – 219.
  • Şleahtiţchi M. Mit şi manipulare în postcomunism. Intriga Ţapului ispăşitor // Caietele de la Putna: Revistă ştiinţifică anuală (apare cu binecuvântarea Înaltpreasfinţitului Pimen, Arhiepiscop al Sucevei şi Rădăuţilor). – Tema: “Fertilitatea mitului”. – 2011. – Nr. 4, IV. – P. 106 – 158.
  • Şleahtiţchi M. A  foray into the erroneous aspect of didactic evaluation A  foray into the erroneous aspect of didactic evaluation // Education facing contemporary world issues. – Pitesti:  University of Pitesti Publishing House, 2010. – P.241 – 246.
  • Şleahtiţchi M. Pygmalion în şcoală. Ce facem cu el ? // Studia Universitatis: Revistă ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria “Ştiinţe ale educaţiei”: Pedagogie, Psihologie, didactici particulare – 2010. – Nr. 9 (39) .  – P. 9 – 16.
  • Şleahtiţchi M. Situaţii perturbative în evaluarea lui homo studiosus. Efectul halo // Univers pedagogic: Revistă ştiinţifică de pedagogie şi psihologie. – 2010. – Nr. 4 .  – P. 15 – 22.
  • Şleahtiţchi M. Omul modular, un deziderat al educaţiei moderne // Pogolşa L., Bucun N. (coord.). Personalitatea integrală – un deziderat al educaţiei moderne. – Chişinău:S. N., 2010 (Tipografia “Print – Caro”). – 13 – 17.
  • Şleahtiţchi M. De ce şi cum mor  reprezentările sociale //Psihologie: Revista ştiinţifico – practică a Asociaţiei psihologilor – practicieni din Republica Moldova. – 2010. – Nr. 2 .  – P. 81- 91.
  • Şleahtiţchi M. Patru întrebări şi tot atâtea răspunsuri în legătură cu moartea reprezentărilor sociale // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2010. – Nr. 2 (19). – P. 1 – 11.
  • Şleahtiţchi M. Emergenţa reprezentărilor sociale cu referire la lideri: condiţii şi surse // Preocupări contemporane ale ştiinţelor socio-umane: Materialele Conferinţei Internaţionale, Chişinău,1 -2 octombrie 2009 /Colegiul de redacţie: S. Rusnac, V.Gonţa, N.Sali ş.a. – Chişinău: ULIM, 2010. – P. 180 – 192.
  • Şleahtiţchi M. Reprezentarea  socială: între permanenţă şi transformare //Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2010. – Nr. 1 (18). – P. 79- 96.
  • Şleahtiţchi M. Depăşirea conservatorismului reprezentaţional. Raportul reversibilitate/ireversibilitate // Revista de Ştiinţe Socioumane: Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” (Chişinău) – 2010. – Nr. 1 (14). – P. 7 – 13.
  • Şleahtiţchi M. Depăşirea conservatorismului reprezentaţional. Factorul practici sociale // Studia Universitas: Revistă  ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactica ştiinţei. – 2009. – Nr. 9 (29). – P. 174-181.
  • Şleahtiţchi M. Depăşirea conservatorismului reprezentaţional. Factorul comunicare // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2009. – Nr. 4 (17). – P. 41-50.
  • Şleahtiţchi M. Managementul stresului în mediul educaţional. Intervenţia de prevenire primară // Stresul ocupaţional: perspective teoretico – praxiologice/ S.Briceag (coord.).  – Bălţi: Presa Universitară Bălţeană, 2009. – P. 13 -17.
  • Şleahtiţchi M. Despre resorturile rezistenţei la transformarea reprezentaţională //Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2009. – Nr. 2 (15). – P. 1-21.
  • Şleahtiţchi M. Sistemul de educaţie trebuie reformat cardinal // Jurnal de Chişinău. – Anul IX. – Nr. 859. – Vineri, 12 iunie 2009. – P. 8.
  • Şleahtiţchi M. Bariere în calea transformării reprezentării sociale. Octonomul G.Eicholtz – E.Rogers // Revista de Ştiinţe Socioumane: Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” (Chişinău) – 2009. – Nr. 1 (11). – P. 74-82.
  • Şleahtiţchi M. Bariere în calea transformării reprezentării sociale. Cuadrinomul lui A.Guskin // Studia Universitas: Revistă  ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactica ştiinţei. – 2008. – Nr. 8 (19). – P. 160-167.
  • Şleahtiţchi M. Marea iluzie, posttotalitarismul // Manipularea în posttotalitarism / M. Şleahtiţchi (coord.).  – Chişinău: Editura “Gunivas”, 2008. – P. 231-241.
  • Şleahtiţchi M. Manipularea în posttotalitarism: o parisie de neevitat // Manipularea în posttotalitarism / M. Şleahtiţchi (coord.).  – Chişinău: Editura “Gunivas”, 2008. – P. 241-256.
  • Şleahtiţchi M. Mitul politic – elementul forte al jocurilor manipulatoare din posttotalitarism // Manipularea în posttotalitarism / M. Şleahtiţchi (coord.).  – Chişinău: Editura “Gunivas”, 2008. – P. 256-274.
  • Şleahtiţchi M. Mit şi manipulare în posttotalitarism. Tema Izbăvitorului magic // Manipularea în posttotalitarism / M. Şleahtiţchi (coord.).  – Chişinău: Editura “Gunivas”, 2008. – P. 274-293.
  • Şleahtiţchi M. Mit şi manipulare în posttotalitarism. Tema Ţapului ispăşitor // Manipularea în posttotalitarism / M. Şleahtiţchi (coord.).  – Chişinău: Editura “Gunivas”, 2008. – P. 293-326.
  • Şleahtiţchi M. Mit şi manipulare în posttotalitarism. Tema Paradisului pierdut //Manipularea în posttotalitarism / M. Şleahtiţchi (coord.).  – Chişinău: Editura “Gunivas”, 2008. – P. 326-336.
  • Şleahtiţchi M. Zece căi practice de opunere la manipulare // Manipularea în posttotalitarism / M. Şleahtiţchi (coord.).  – Chişinău: Editura “Gunivas”, 2008. – P. 472-475.
  • Şleahtiţchi M. Bariere în calea transformării reprezentării sociale. Octonomul lui G. Watson // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2008. – Nr. 3 (12). – P. 13-24.
  • Şleahtiţchi M. Bariere în calea transformării reprezentării sociale. Cuadrinomul lui A. Neculau // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”. – 2008. – Nr. 1 (10). – P. 50-56.
  • Şleahtiţchi M. Dinamica reprezentării sociale. Rolul elementelor noi // Studia Universitas: Revistă  ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactica ştiinţei. – 2007. – Nr. 9. – P. 221-227.
  • Şleahtiţchi M. Modele şi mecanisme de transformare a reprezentării sociale // Studia Universitas: Revistă ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactica ştiinţei. – 2007. – Nr. 9. – P. 227-232.
  • Şleahtiţchi M. Dinamica reprezentării sociale. Efectul de context // Studia Universitatis: Revistă ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova.  . – Anul I. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactica Ştiinţei.– Nr. 5. – 2007. – P. 227-232.
  • Şleahtiţchi M. Dinamica reprezentării sociale. Rolul practicilor cotidiene // Studia Universitatis: Revistă ştiinţifică ştiinţifică a Universităţii de Stat din Moldova.. – Anul I. – Seria Pedagogie, Psihologie, Didactica Ştiinţei. – Nr. 5. – 2007. – P. 232-237.
  • Şleahtiţchi M. Mecanisme de transformare a reprezentării sociale. Tezele C. Guimelli – P. Mannoni // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”.  – Nr. 2 (7). – 2007. – P. 38-42.
  • Şleahtiţchi M. De la totalitarism la spaimă colectivă // Ziarul de gardă. Săptămânal independent de investigaţii. – Nr. 34 (146). – Joi, 13 septembrie 2007. – P. 5.
  • Şleahtiţchi M. Mecanisme de transformare a reprezentării sociale. Teza lui P. Mannoni // Dezvoltarea umană: impactul proceselor de transformare a societăţii moldave / A. Timuş, I. Rusandu, V. Mocanu, V. Blajco, Sv. Ciumac (col. de red.). – Chişinău: AŞM, 2007. – P. 344-347.
  • Şleahtiţchi M. Elementele noi ca sursă de transformare a reprezentării sociale // Revista „Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială”. – Nr. 1 (6). – 2007. – P. 1-10.
  • Şleahtiţchi M. Reprezentări sociale şi practici cotidiene // Revista „Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială”. – Nr. 4 (5). – 2006. – P. 17-25.
  • Şleahtiţchi M. Reprezentarea socială ca fenomen contextualizat // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă” – Nr. 3 (4). – 2006. – P. 41-47.
  • Şleahtiţchi M. Exerciţiul cognitiv în dinamica reprezentării sociale // Analele ştiinţifice ale Universităţii de Stat din Moldova / Gh. Rusnac (redactor-şef), L. Gorceac (resp. de ediţie). – Vol. 3- Seria „Ştiinţe socioumanistice”. – Chişinău: CEP USM, 2006. – P. 523-526.
  • Şleahtiţchi M. Reprezentarea socială, o maşinărie redutabilă de fasonare a modelelor comportamentale // Învăţământul superior şi cercetarea – piloni ai societăţii bazate pe cunoaştere: Rezumatele comunicărilor prezentate în cadrul Conferinţei ştiinţifice internaţionale dedicate jubileului de 60 de ani ai Universităţii de Stat din Moldova. – Chişinău: CEP USM, 2006. – P. 349-351.
  • Şleahtiţchi M. Câteva specificări necesare vizând faţeta afectivă a reprezentării sociale // Învăţământul superior şi cercetarea – piloni ai societăţii bazate pe cunoaştere: Rezumatele comunicărilor prezentate în cadrul Conferinţei ştiinţifice internaţionale dedicate jubileului de 60 de ani ai Universităţii de Stat din Moldova. – Chişinău: CEP USM, 2006. – P. 347-349.
  • Şleahtiţchi M. Incursiuni în formula compoziţională a reprezentării sociale // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă” – Nr.2 (3). – 2006. – P. 1-9.
  • Şleahtiţchi M. Noi tendinţe în abordarea entităţii educaţiei pentru drepturile omului: paradigma conflictual-deliberativă // Democraţie şi drepturile omului / I. Nasu (coord.). – Bălţi: Presa Universitară Bălţeană, 2006. – P. 60-62.
  • Şleahtiţchi M. Seducţia nostalgiei, masele şi puterea // Tête-á- tête: Revistă de informaţie şi cultură psihologică. – Anul I. – Nr. 3. – Iunie 2006. –  4 -5.
  • Şleahtiţchi M. Ce este şi cum se manifestă mitul politic manipulator // Tête-á-tête: Revistă de informaţie şi cultură psihologică. – Anul I. – Nr. 2. – Martie 2006. –  4 -5.
  • Şleahtiţchi M. Analiza reprezentării sociale a liderilor. O abordare structurală // Psihologie. Pedagogie specială. Asistenţă socială: Revista Facultăţii de Psihologie şi Psihopedagogie specială a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă” – Nr. 1 (2). – 2006. – P. 9-15.
  • Şleahtiţchi M. Posttotalitarism nostalgic şi nostalgie dirijată // Revista „Semn”. – Anul IX. – Nr. 1. – 2006. – P. 24-27.
  • Şleahtiţchi M. Система ценностей как фоновый фактор становления социальных представлений о власть имущих // Экономика. Право. Власть: Материалы международной научно-практической конференции (Измаил, 22-23 апреля 2005 г.). – Измаил: Издательство СМИЛ, 2005. – С. 9-13.
  • Şleahtiţchi M. Liderii: delimitări conceptuale // Analele Ştiinţifice ale Universităţii de Stat din Moldova. – Seria “Ştiinţe socioumanistice”. – Volumul 3. – Chişinău: CEP USM, 2005. – P. 336-340.
  • Şleahtiţchi M. Liderii şi reprezentarea lor socială // Analele Ştiinţifice ale Universităţii de Stat din Moldova. – Seria “Ştiinţe socioumanistice”. – Volumul 3. – Chişinău: CEP USM, 2005. – P. 340-344.
  • Şleahtiţchi M. Reincarnări posttotalitare ale Salvatorului magic // Revista „Semn” – Anul VIII. – Nr. 3-4. – 2005. – P. 47-54.
  • Şleahtiţchi M. Stratagemele favorite ale puterii posttotalitare: mitul politic // Revista „Semn” – Anul VIII. – Nr. 1-2. – 2005. – P. 43-52.
  • Şleahtiţchi M. Situaţii picante în culegerea datelor cu referire la reprezentarea socială a liderilor. Zonele mute // Învăţământul universitar din Republica Moldova la 75 de ani: Materialele Conferinţei ştiinţifico-metodice. Chişinău, 11-12 octombrie 2005 / Com. org.: M. Cioban ş.a. – Chişinău: UST, 2005. – Volumul 1: Ştiinţe filologice, psihologice, pedagogice şi social politice. – P. 102-103.
  • Şleahtiţchi M. Măsurarea reprezentării sociale a liderilor. Ecuaţia SCB [19/2] // Învăţământul universitar din Republica Moldova la 75 de ani: Materialele Conferinţei ştiinţifico-metodice. Chişinău, 11-12 octombrie 2005 / Com. org.: M. Cioban ş.a. – Chişinău: UST, 2005. – Volumul 1: Ştiinţe filologice, psihologice, pedagogice şi social politice. – P. 99-102.
  • Şleahtiţchi M. Meandrele manipulării: sensuri vechi, semnificaţii noi // Revista „Semn” – Anul VII. – Nr. 3-4. – 2004. – P. 57-62.
  • Şleahtiţchi M. Mai mult ca perplex, timpul prezent // Revista „Semn” – Anul VII. – Nr. 1-2. – 2004. – P. 45-48.
  • Şleahtiţchi M. Patimi (post) comuniste după Ştefan cel Mare şi Sfânt. Semantica unei sintaxe ascunse //Caiete de istorie: Publicaţie editată de Filiala din Republica Moldova a Fundaţiei “Forumul European pentru Istorie şi Cultură”. – Chişinău. – Anul III. – Nr. 2 (10). – 2004. – P. 18-22.
  • Şleahtiţchi M. Mitul politic “Ştefan cel Mare şi Sfânt” //Timpul. Săptămânal independent. – Chişinău. – Nr. 3 (111). – 23 ianuarie 2004. – P. 12-13.
  • Şleahtiţchi M. Mecanica violenţei. Radiografia unui binom //L. -M. Iacob, D. Sălăvăstru (coord.), Psihologia socială şi Noua Europă. – Iaşi: Editura Polirom. – 2003. – P. 578-579.
  • Şleahtiţchi M. Несколько простейших схем, объясняющих этиологию насилия // Закон и жизнь: Научно-практическое издание. – Кишинев, 2003 г. – № 11 (144). – С. 4-8.
  • Şleahtiţchi M. Возможные пути осуществления контроля над феноменом насилия // Закон и жизнь: Научно-практическое издание. – Кишинев, 2003 г. – № 12 (145). – С. 4-9.
  • Şleahtiţchi M. Provenienţa violenţei. Cazul omului frustrat // Legea şi viaţa: Publicaţie ştiinţifico-practică. – Chişinău, 2003. – Nr. 5 (143). – P. 20-28.
  • Şleahtiţchi M. Violenţa ca efect al frustrării // Violenţa în societatea de tranziţie. – Chişinău: Tipografia Centrală, 2003. – P. 143-157.
  • Şleahtiţchi M. Elevul social, o exigenţă a timpului // Vasiliev (coord.). Tradiţionalism şi Modernism în Educaţie: realitate şi deziderate. – Chişinău, 2003. – P. 76-82.
  • Şleahtiţchi M. Fragmente vizând mizeria timpului prezent şi tipul omului ce o poate depăşi // V. Mândâcanu (coord.). Dimensiunea spirituală a comportamentului civilizat. Concepte, Repere teoretice şi practice. Opinii. – Chişinău, 2002. – P. 138-160.
  • Şleahtiţchi M. Despre omul modular, cu simpatie şi multă speranţă // M. Şleahtiţchi (coord.). Anatomia societăţii posttotalitare. – Chişinău: Editura Tehnica-Info, 2002. – P. 365-390.
  • Şleahtiţchi M. Ce semnifică schimbarea democratică şi cum pot fi învinse forţele ce i se opun? // I. Nasu (coord.). Democraţie şi drepturile omului. – Bălţi, 1998. – P. 35-36.
  • Şleahtiţchi M. Nevoia de lideri // Arena politicii. – Chişinău, mai 1998. – Nr. 6 (18). – P. 10-11.
  • Şleahtiţchi M. Amprentele mnezice ca sursă de eficientizare a tehnologiilor educaţionale // V. Mândâcanu (coord.). Filosofia educaţiei: imperative, căutări, orientări. – Chişinău, 1997. – P. 313-319.
  • Şleahtiţchi M. Reprezentările sociale – o deschidere complexă spre umanitate // I. Racu, O. Stamatin (coord.). Ştiinţa psihologică: progres, probleme şi perspective. – Chişinău, 1996. – P. 157-160.
  • Şleahtiţchi M. Revenind la tridimensionalitatea reprezentării sociale // M .Şleahtiţchi (coord.). Câmpul social: Intervenţii psihopedagogice. – Chişinău: Editura “Ştiinţa”, 1996. – P. 193-202.
  • Şleahtiţchi M. Ce sunt, de unde şi cum provin reprezentările sociale //L. Stupacenco (coord.)  Experienţe şi perspective în dezvoltarea învăţământului primar şi preşcolar din Republica Moldova. – Bălţi, 1996. – P. 85-86.
  • Şleahtiţchi M. Ab love principium: E. Durkheim – simbol al iniţierii conceptului de reprezentări sociale // M.Şleahtitţchi (coord.).Clasic şi modern în psihopedagogia socială. – Chişinău: Editura “Ştiinţa”, 1996. – P. 126-140.
  • Şleahtiţchi M. Ecuaţia ancorării perturbativului în cotidian: matricea identificaţională // M.Şleahtiţchi (coord.).Câmpul social: Intervenţii psihopedagogice. – Chişinău: Editura “Ştiinţa”, 1996. – P. 162-169.
  • Şleahtiţchi M. Un imperativ al timpului – reprezentările sociale // M.Şleahtiţchi (coord.).Psihopedagogie socială. – Chişinău: Editura “Ştiinţa”, 1995. – P. 117-124.
  • Şleahtiţchi M. Snapshots from the intrinsec “life” of social imagination // M.Şleahtiţchi (coord.).Psihopedagogie socială. – Chişinău: Editura “Ştiinţa”, 1995. – P. 148-156.
  • Şleahtiţchi M. Optici definitorii ale unui fenomen inexplorat // M.Şleahtiţchi (coord.).Psihopedagogie socială.- Chişinău: Editura “Ştiinţa”, 1995. – P. 133-148.
  • Şleahtiţchi M. Этнопедагогика как фактор образования современных педагогических технологий // Tehnologii educaţionale moderne. – Chişinău, 1994. – Vol. III: Cercetarea pedagogică. – P. 153-157.
  • Şleahtiţchi M. Аксиологический принцип и возможная формула его применения в подготовке профессиональных психопедагогов // Аксиологические аспекты психолого-педагогического обоснования стратегий развития отечественного образования. – Москва, 1994. – С. 249-251.
  • Şleahtiţchi M. Dinamica reprezentărilor sociale // Conferinţa naţională de psihologie. Bucureşti, 27-29 mai 1994. – Bucureşti, 1994. – P. 203-204.
  • Şleahtiţchi M. Nocivitatea microrecenziilor indecente // Făclia. – 1993. – 10 dec. – Nr. 49. – P. 8.
  • Şleahtiţchi M. Pledoarie pentru alternativă (în învăţământul pedagogic universitar) //M. Șleahtițchi (coord.) Modalităţi de perfecţionare a învăţământului din Republica Moldova. – Chişinău, 1992. – P. 77-78.
  • Şleahtiţchi M. Fenomenul educaţiei în concepţia lui N. Iorga // Revista de pedagogie şi psihologie. – 1991. – Nr. 3. – P. 31-35.
  • Şleahtiţchi M. Забытая педагогика нравственности Иммануила Канта как фактор обновления современного школьного учебно-воспитательного процесса // Використання спадщини повернутих и забутих диячив науки та культури в навчальному процеси педагогичному вузу та школи: (Тез. Респ. мижвуз. наук.-прак. конф. М. Ровно, 29-31 травня 1991 г.). – Рiвне, 1991. – Ч. 3.: Вопросы педагогики и психологии. – С. 156-157.
  • Şleahtiţchi M. К вопросу о перестройке преподавания истории педагогики в условиях современного вуза // Повышение эффективности процесса обучения студентов в вузах республики: Сб. материалов Респ. науч.-практ. конф. (22-23 мая 1990 г.). – Бэлць, 1990. – С. 13-15.
  • Şleahtiţchi M. Реформирование курса истории педагогики – принципиальный момент совершенствования учебно-воспитательного процесса в современном вузе //Республиканская научно-методическая конференция: Тез. докл. (Тирасполь, 1-2 окт. 1990 г.). – К., 1990. – Ч 1: Психолого-педагогические, общественные и гуманитарные науки. – С. 62-63.
  • Şleahtiţchi M. Педагогическая техника учителя: возрождение возвращением к истокам // Формирование основ педагогического мастерства: Тез. докл. и выступлений на респ. науч.-практ. конф. (13-14 окт. 1989 г., г. Кишинев). – Кишинев, 1989. – Ч. 1. – С. 27-30.